初三化学上册知识点?

1、化石燃料：煤、石油、天然气等，是不可再生能源。燃烧的条件：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点。灭火的原理：清除可燃物、隔绝氧气、降低温度到可燃物的着火点以下。促进燃烧的方法：增大可燃物与氧气的接触面积、增大氧气的浓度。

2、粤教版初三九年级上册化学课本知识点总结如下：元素周期表：理解元素周期表的结构：包括周期、族、原子序数等基本概念。掌握元素性质的周期性变化：如原子半径、电离能、电负性等随原子序数的变化规律。物质的性质与分类：理解物质的三态变化：固态、液态、气态及其相互转化条件。

3、⑴双原子分子的化学式，如：氢气——H2，氧气——O2，氮气——N2，氯气——Cl2。⑵稀有气体、金属与固体非金属单质：它们的化学式用元素符号来表示。B.化合物的化学式正价写左边，负价写右边，同时正、负化合价的代数和为零。2化学式的涵义（以CO2为例说明）表示一种物质：表示二氧化碳。

4、初三上册化学最新必背知识点总结：物理变化与化学变化：物理变化：指没有生成新物质的变化，如石蜡熔化、水蒸发。化学变化：涉及生成新物质的变化，如燃烧、钢铁生锈。化学变化的本质特征是生成新物质，且化学变化必伴有物理变化，但物理变化不一定伴随化学变化。

初中化学碳和炭的区别初中化学铁架台的k1k2k3

初中化学易错汉字 仪器名称：锥形瓶、酒精灯、集气瓶、铁架台、长颈漏斗、分液漏斗、量筒、烧杯、试管、蒸发皿、试管夹、药匙、橡胶塞、砝码、镊子、坩埚钳。

三大化学肥料：N、P、K 1排放到空气中的三种气体污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物。 1燃烧发白光的物质：镁条，木炭，蜡烛。 1具有可燃性，还原性的物质：氢气，一氧化碳，单质碳。 1具有可燃性的三种气体是：氢气（理想），一氧化碳（有毒），甲烷（常用）。

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答案：小颗粒不溶性杂质；烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈）；引流。过滤后滤液浑浊的原因？答案：滤纸破损、液面高于滤纸边缘、仪器本身不干净。过滤慢的原因？答案：杂质过多、滤纸未紧贴漏斗内壁。除去水中有颜色和异味的杂质通常加入？作用？答案：活性炭；吸附。如何去除可溶性杂质？答案：蒸馏。

C+CuO=高温=Cu+CO↑（炭过量）碳、氧化铜、铜、一氧化碳。C+4CuO=高温=2Cu2O+CO2↑（氧化铜过量）碳还原氧化铜 碳是一种具有还原性的非金属。在一定条件下，用碳可以还原氧化铜生成铜单质。

木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有还原性。单质碳的还原性可用于冶金工业。现象：黑色粉末逐渐变成光亮的红色，生成气体通入澄清的石灰水后，使澄清石灰水变浑浊。

用树状图梳理初中化学教材各章内容知识点

1、化合反应 （2）分解反应 （3）置换反应 （4）复分解反应 有的 一氧化碳与氧化铁、氧化铜等反应。存在最简单的就是3CO + Fe2O3 =高温= 2Fe + 3CO2若还有问题 Hi我有很多反应不属于四种基本反应类型。

2、将数学与物理（如运动学公式）、化学（如溶液浓度计算）结合，通过实际问题理解数学工具的普适性。长期规划与习惯培养每日15分钟“微复习”课前快速浏览教材目录，明确章节目标；课后用思维导图整理知识点（如“圆”的章节可拆分为性质、定理、应用三部分）。

3、在学习过程中随时随地的把知识点梳理，可以借用框架图或树状图等形式将化学梳理成体系，并与记忆理解，这样对于以后的综合题目就会轻松地多。课上积极与老师进行互动交流，不懂得地方要提出来，理解透彻；平时也要注意记好笔记，及时复习巩固。要讲究方法记忆 俗话说“得法者事半而功倍”。

4、技能训练：包含预热训练（快速抓取信息）、教材分析（提炼核心结构）、绘图技巧（规范思维导图绘制）等模块，逐步培养学生独立构建知识体系的能力。

5、而且个人认为把同一本资料多做几遍比刷两三本资料有效得多）。最后，每章结束自己动手做个树状图吧，虽然参考资料上都有不过自己做一遍效果会好很多。初中化学知识点真心不多，对着树状图自己回忆一下会有事半功倍的效果。差不多就这些了，中考过去好几年了可能有些东西记不太清，希望对你有帮助。

...某化工厂利用海水的生产镁的流程简图,请回答:(1)实验室中蒸发...

海洋中含有大量的贝壳，而贝壳的主要成分是碳酸钙，所以生产生石灰的主要原料来源于海洋中的贝壳。（3）氢氧化镁不溶于水，过滤即可。氯化镁易溶于水，要得到氯化镁晶体，需要加热浓缩（或蒸发结晶）。

Mg 2+ + 2OH － == Mg（OH） 2 ↓ 过滤 加热浓缩（或蒸发结晶） HCl MgCl 2 （熔融） Mg + Cl 2 ↑ 不同意 （1）镁离子和OH － 结合生成氢氧化镁沉淀，离子方程式为Mg 2+ + 2OH － == Mg（OH） 2 ↓ 。（2）氢氧化镁不溶于水，过滤即可。

回答量：49 采纳率：0% 帮助的人：1万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 电解氯化钠制氯气 电解熔融氯化镁制金属镁 电解氧化铝 背景与作用 工艺流程题是传统“无机框图题”的变革与创新，是以真实的化工生产为背景，用框图的形式表述生产流程。

蒸发皿怎么画简图

画蒸发皿简图可按以下步骤进行：绘制主体：先画一个类似椭圆的形状，但底部更平滑，类似浅碗状，这是蒸发皿的主体部分，体现其盛放液体的功能。添加边缘：在椭圆顶部边缘画一条较细的线，用来表示蒸发皿的边缘，使其更具立体感。画出柄部：从蒸发皿边缘一侧，画一个短而弯曲的柄，柄的粗细要适中，方便手持或放置。

温度计、托盘天平、试管、烧杯、烧瓶、蒸馏烧瓶、锥形瓶、漏斗、广口瓶、 细口瓶、燃烧匙、蒸发皿、酒精灯、本生灯、量筒、集气瓶、滴管、滴瓶、曲颈瓶、表面皿、石棉网、玻璃棒、铁架台、 滴定管、泥三角。

四）分离类用于进行过滤、分液、萃取、蒸发、灼烧、结晶、分馏等分离提纯操作的仪器。主要有漏斗、分液漏斗、蒸发皿、烧瓶、冷凝器、坩埚、烧杯等。（五）固体夹持类用于固定、夹持各种仪器的用品或仪器。主要有铁夹、铁圈、铁架台、漏斗架等。（六）加热类用于加热的用品或仪器。